數(shù)控立式車床工作臺故障分析數(shù)控立式車床工作臺6RA27直流驅(qū)動裝置故障更換后運行11天，工作臺低速運行時，燒斷1個驅(qū)動裝置輸入端350A熔斷器更換新熔斷器，驅(qū)動裝置送電瞬間，裝置內(nèi)1個晶閘管模塊爆炸。 分析和處理原6RA27驅(qū)動裝置是2000年安裝，裝置內(nèi)部A1200板上CC—CD短路器為斷開狀態(tài)(CC—CD短接是用裝置內(nèi)部邏輯控制)。由于立車電氣設(shè)計原因以及新安裝的6RA27驅(qū)動裝置調(diào)試人員經(jīng)驗不足，未斷開CC—CD短路器，造成裝置內(nèi)部有+24V輸出，專業(yè)雙柱立車裝置外部+24V電源也進入6RA27驅(qū)動裝置內(nèi)部。內(nèi)、外電源交叉混亂，局部控制信號失常，晶閘管觸發(fā)邏輯出現(xiàn)偏差，造成晶閘管模塊燒毀短路，引發(fā)晶閘管模塊爆炸。撫順雙柱立車將6RA27驅(qū)動裝置修好后，斷開CC—CD短路器，放到A1200板上CE—CF位置(自由電位)，晶閘管模塊未再出現(xiàn)燒毀。

臥式加工中心的類型及特點介紹臥式加工中心按照立柱型式可以分為固定立柱型和移動立柱型。固定立柱型十字工作臺運動,工作臺作為其他運動,X,Y,Z的主軸箱運動,主軸箱在立柱上有正掛、側(cè)掛兩種形式。比較適合中型復(fù)雜零件的鏜和銑削加工復(fù)雜零件；主軸箱交叉運動,主軸箱為x,Z向運動,工作臺為Y向運動。專業(yè)雙柱立車比較適用于中小型零件的鏜和銑削加工。主軸箱側(cè)掛的支柱,Y和Z向的主軸箱運動,布局形式如刨床式臥式鏜銑床。比較適合中型零件的鏜,銑削加工的過程。移動立柱型刨床、車床T字形,工作臺在前床為X、Z向的運動，工作臺在前床身上作X向運動。雙柱立車價格主軸箱在立柱上有正掛、側(cè)掛兩種形式,作Y向運動。比較適合中型和大型部件,特別是大型零件的鏜銑加工運動。立柱十字運動型,主軸箱在立柱作Y向運動,工作臺在前床身上作X向運動。比較適用于中等復(fù)雜零件的銑削加工。主軸滑枕進給型，主軸箱在立柱上作Y向運動,主軸ram for Z向運動。工作臺是固定的,并配有轉(zhuǎn)盤?？膳鋫涠鄠€工作臺,適用于中小型多個零件加工、裝卸的工件和切削時間可以重疊。

立式加工中心的分類有哪些專業(yè)雙柱立車 立式加工中心的分類有很多人可能不清楚，今天小編要和大家分享下立式加工中心的分類介紹，下面就來看看吧：依據(jù)導(dǎo)軌分類：依據(jù)立式加工中心各軸導(dǎo)軌的形式可分硬軌及線軌。雙柱立車價格硬軌適合重切削，線軌運動更靈敏。 依據(jù)轉(zhuǎn)速分類：立式加工中心主軸轉(zhuǎn)速6000-15000rpm為低速型，18000rpm以上為高速型。 依據(jù)結(jié)構(gòu)分類：依據(jù)立式加工中心的床身結(jié)構(gòu)可分為C型及龍門型。

數(shù)控加工中心分類：臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設(shè)置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設(shè)置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件。萬能加工中心(又稱多軸聯(lián)動型加工中心)：是指通過加工主軸軸線與工作臺回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動變化，完成復(fù)雜空間曲面加工的加工中心。專業(yè)雙柱立車適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。立式加工中心操作規(guī)程：操作前，穿戴好各勞保用品，按要求進行潤滑保養(yǎng)，檢查各潤滑油的油位。裝夾工件時應(yīng)輕放，防止撞傷，撞懷工作臺面；當工件較重時，還應(yīng)該核實 機床工作臺的承載能力，不準超載運行。機床啟動后，檢查主軸，工作臺各方向的運動及各個壓力指示表是否正常， 有否不正常的雜音等。加工程序應(yīng)先檢查無誤后，方可運行，使用高速功能時要確認刀具的匹配。撫順雙柱立車加工過程中應(yīng)時刻注意機床的運動和加工狀態(tài)是否正常，遇到異常現(xiàn)象。噪 音和警報時，應(yīng)立即停機檢查處理，故障排除后方可繼續(xù)加工。排屑槽中鐵屑過多時應(yīng)先手工清掃再開啟排屑器。新機床操作人員應(yīng)在熟悉機床性能，操作方法和注意事項后，在有關(guān)人員的 指導(dǎo)下，方可上機操作。工件加工完畢，要清掃工作臺，擦拭和潤滑機床，打掃周圍衛(wèi)生，保持場地 的整潔。關(guān)閉機床主電源前必須先關(guān)閉控制系統(tǒng)；非緊急狀態(tài)不使用急停開關(guān).每天下班前，應(yīng)填機床的運轉(zhuǎn)記錄，做好交接班。